Project news
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!

Семінар-практикум для учителів інформатики

Date: 23 березня 2023 о 17:39
306 views

Ідея реалізації інтегрованого підходу до навчання та міжпредметних зв’язків на уроках – важливий чинник, що сприяє підвищенню якості процесу навчання і виховання, адже нині у навчальних програмах пріоретети надаються розвивальній функції навчання, особлива увага приділяється формуванню самостійності, навчанню критичного мислення, креативності. Тому для проведення семінару-практикуму для вчителів інформатики територіальної громади була обрана тема «Міжпредметні зв’язки як засіб формування ключових компетентностей НУШ».

23 березня під час семінару-практикуму учасники мали можливість попрацювати у різних локаціях, в кожній з яких розкривали різні проблемні питання. 
У 1 локації під назвою «Методичний кейс учителя інформатики Нової української школи» розібрали питання «Інформатика та ЯДС: алгоритми у нашому житті» (Пастернак Т.В.), «Формування креативного освітнього середовища на уроці інформатики. Створення 3D голограми своїми руками» (Диня О.І., Диня І.І., Замрій О.В.), «Робототехніка як елемент реалізації STEM-технології» (Лукавий П.М.). 
Локація 2  «Наступність у впровадженні Концепції «Нова українська школа»» розкрила суть наступних проблемних питань:«Практичні застосування статистичних характеристик вибірки з використанням ППЗ та біологічних матеріалів» (Редька В.Ю.), «Інформатика та математика: інтеграційні процеси як запорука успіху» (Стеблевець О.Л., Кирилюк О.А.), «Проєктна інтеграція інформатики, фізики і хімії в сучасній українській школі» (Деменік Л.Р., Дмитрук Ю.А.). Родзинкою семінару стало проведенням математичної кав’ярні та проєктивноі методики «Дерево» (Лебедь Д.В.), а також майстер-класу «З Україною в серці» (Гавриленко А.В.). 
Дякуємо всім учителям та учасникам семінару за активну роботу та креативний підхід, а також подяка директору ліцею Захарчук В.Є. та консультанту Центру професійного розвитку педагогічних працівників Луцької міської ради Фроловій Т.Г.
Comments:
Only authorized users can leave comments.