Критерії оцінювання знань учнів з трудового навчання (технологій)
|
Бали |
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів |
|
|
Початковий |
1 |
Учень відмовляється від виконання поставлених завдань. |
|
2 |
Учень фрагментно відтворює незначну частину навчального матеріалу при виконанні проектних робіт, тестування, графічних робіт. Має нечітке уявлення про етапи творчого проекту, об'єкт проектування, матеріал, інструменти. |
|
|
3 |
Учень не може визначитись темою проекту, метою, вибором об'єкту під час складання проекту. При виконанні тестування має недостатній рівень знань. При самостійній роботі з підручником, з заздалегідь складеним вчителем планом, не вміє виділити головне і робити відповідні записи, узагальнення, висновки |
|
|
Середній |
4 |
При виконанні проекту учень допускає грубі помилки на конструкційному етапі, а саме: не може підібрати аналоги вибраного об'єкту, неточні маштабні виміри. Частково знає технологічний процес виготовлення об 'єкта проектування. Виконує частково тести на платформах: Googlclass room, Googl формі, «На урок». Нездатний самостійно працювати з підручником, з відео за вказівками вчителя. |
|
5 |
Учень допускає значні помилки при тестуванні, проєктуванні. Нечітко визначає тему, мету проєктної роботи. Не аналізує проєктну задачу. Не вміє чітко визначити способи власної діяльності. Проєкт частково оформлений. |
|
|
6 |
Учень за допомогою вчителя виконує більшу частину навчального матеріалу (тести, графічні роботи, робота з підручником, опрацювання відео). Дотримується технології виготовлення виробу. Допускає помилки на етапі конструювання, визначення економічної доцільності виготовлення виробу. Не вміє зробити узагальнення. |
|
|
Достатній |
7 |
Учень самостійно виконує всі завдання поставлені вчителем (тести, графічні роботи, робота з підручником, проєктна робота), але допускає деякі помилки. |
|
8 |
Вміє самостійно вибирати конструктивні елементи виробу, призначення виробу. Правильно підбирає матеріал, інструменти для виготовлення виробу. Проте потребує допомоги вчителя при виконанні графічних робіт. |
|
|
9 |
Учень самостійно складає технологічну карту. Виконує креслення виробу та його деталей. Виготовляє об'єкт проєктування за допомогою вчителя. Потребує допомоги вчителя при виконанні тестів, роботи з підручником, з відіо. |
|
|
Високий |
10 |
Учень володіє теоретичним матеріалом, практичними уміннями та навичками при проєктуванні, тестуванні, роботі з підручником. Виконує всі види запланованих робіт з частковою допомогою вчителя. |
|
11 |
Учень має глибокі знання. Добре володіє практичними уміннями та навичками. Аргументує, узагальнює, робить логічні висновки при вивченні навчального матеріалу. Об'єк проєктної роботи виконує з високою якістю. |
|
|
12 |
Учень виконує завдання на високому рівні. Вміє працювати з різними джерелами знань. |